¿Por qué cambiar?
En este taller reflexionamos sobre los factores que nos empujan hacia un cambio en la educación.
Exploramos las diferencias entre el enfoque de enseñanza centrado en el profesor y centrado en el alumno y el aprendizaje.
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¿Cómo aprendemos?
Exploramos los seis principios clave sobre cómo aprenden los jóvenes y los adultos,
y sobre la forma de crear un entorno propicio para la motivación y el aprendizaje en el aula.
Imagen tomada de Global Learning Partners
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Pequeños cambios que harán una gran diferencia
Imagen tomada de: http://registeredcommunication.com/the-3-biggest-transformation-challenges-facing-companies/
El secreto suele estar en los detalles.
Incluye algunos pequeños cambios en el diseño de tu clase y verás el gran impacto que tendrán en el aprendizaje de tus alumnos y en el propio ambiente del aula. En este taller nos enfocamos en buenas prácticas durante los primeros y últimos minutos de clase, y en cómo darle la oportunidad al estudiante de que elija algunos elementos a lo largo del curso y que haga conexiones entre los diferentes temas y con su vida diaria.
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¡Mis estudiantes no leen!
¿Para ti también es un reto lograr que tus alumnos vengan preparados a clase?
En este taller exploramos diferentes maneras de afrontar este reto y compartimos buenas prácticas al respecto.
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¿Cómo enriquecer tu clase con los medios audiovisuales?
En este taller exploramos el uso de los medios audiovisuales en clase y su impacto sobre los alumnos.
El material audiovisual capta la atención del estudiante, permite tener perspectivas diferentes dentro del aula y, al hacer uso de más de un sentido, aumenta la retención de lo estudiado.
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Aprendizaje colaborativo
Aprender en colaboración contribuye a lograr un mayor involucramiento de los estudiantes, un aprendizaje más profundo de los temas estudiados y el desarrollo de una serie de habilidades decisivas.
En este taller los participantes se familiarizan con herramientas prácticas para fomentar el aprendizaje colaborativo en clase, colaborando.
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La tecnología en el aula
¿Cómo puedes enriquecer tu clase con la mejor tecnología?
Aprenderás cómo herramientas en línea, videos y redes sociales te servirán para retroalimentar, ofrecer contenido, despertar la curiosidad y fomentar la participación de los estudiantes.
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Redes sociales
¿Haz hecho uso de las redes sociales en tu clase?
En este taller exploramos cómo las distintas redes nos pueden servir para retroalimentar, ofrecer contenido, despertar la curiosidad y fomentar la participación de los estudiantes.
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Evaluación de aprendizaje
Evaluar significa mucho más que poner simplemente una nota. Con la evaluación se brinda, tanto al profesor como al alumno, una excelente oportunidad para seguir aprendiendo. Exploramos diferentes formas de evaluar, las herramientas en que apoyarnos y las fases del proceso de evaluación.
Imagen: Lysy, C. (2018) Summative Formative Developmental Evaluation [online] Available: https://www.redbubble.com/people/cplysy/works/17421561-summativeformative-developmental-evaluation?carousel_pos=3&p=spiral-notebook&ref=work_carousel_work_recommendation&ref_id=17421770
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¿En qué medida conocemos a nuestros estudiantes?
Preguntémonos qué conviene saber y cómo obtenemos la información. Será clave para centrar el aprendizaje en ellos y hacer el curso relevante.
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Empezando fuerte el semestre
Todos tenemos retos en el aula.
¿Te gustaría oír qué soluciones les encontraron los demás?
En este taller compartimos y aprendemos las buenas prácticas de otros profesores para iniciar el semestre armado con herramientas eficientes.
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Cómo comenzar el semestre con éxito
La primera clase es decisiva para un buen arranque del semestre.
Es más, los primeros cinco minutos del curso influyen mucho en cómo percibe el alumno el profesor y el curso.
En este taller exploramos las mejores prácticas para lanzar un nuevo curso, como el sondeo del estudiante, la definición de las reglas de clase y dinámicas de calentamiento.
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¿Qué te funcionó bien? ¿Qué te sorprendió? ¿Qué cambiarías?
El final del semestre es el momento ideal para reflexionar sobre los éxitos, retos y buenas prácticas del curso.
En este taller nos tomamos el tiempo para hacerlo de forma individual y al compartir con los demás nos inspiramos para el próximo semestre.
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Integración Sensorial
Brain Rule #7 del libro de John Medina, Integración Sensorial: Estimula los sentidos, nos evidencia que el aprendizaje se vuelve más efectivo y duradero si apelamos a más de un sentido.
En este taller reflexionamos sobre cómo aplicar la integración sensorial en el aula.
Imagen:http://occupationaltherapychildren.com.au/we-have-skills/what-is-sensory-integration-therapy/
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La tecnología como aliada en el aula: KAHOOT y SOCRATIVE
En este taller aprendemos a utilizar KAHOOT y SOCRATIVE en clase. Estas herramientas sirven tanto para evaluar al alumno y retroalimentar al profesor sobre su proceso de aprendizaje, como para practicar el recall o retrieval, una práctica de traer información de la memoria, que tanto beneficia el aprendizaje.
Al ser un taller práctico pedimos que los participantes traigan su computadora o celular para poner manos a la obra.
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Diálogo socrático
Educational contexts which reward only right answers train students to focus on learning how to conform to the judgments of others without relying on their own judgment at all.
-Michael Strong, The Habit of Thought
Con los diálogos socráticos se logra: a) que los estudiantes se involucren más en el asunto objeto de estudio; b) que su aprendizaje en cuanto a los temas estudiados sea más profundo; c) que desarrollen su pensamiento crítico; d) que se cuestionen sobre todo; e) que fortalezcan sus habilidades de comunicación y escucha.
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Tres recursos para activar el aprendizaje en el aula: feedforward, galerías de ideas y quicklists.
Aprende 4 tecnicas efectivas para involucrar y empoderar a los estudiantes en la creación y el desarrollo del conocimiento. En esta sesión pondrás en práctica herramientas para crear un ambiente fértil de aprendizaje en el que todos se enriquecen del conocimiento, experiencia y reflexiones de los demás. Estas técnicas son aplicables en reuniones, eventos y por supuesto, en el aula.
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La improvisación como gran aliado del aprendizaje
La improvisación es un estilo de vida. Y una herramienta poderosa en la caja de herramientas del profesor.
Practicamos el arte de estar en el momento, de no juzgar tanto a uno mismo ni a los demás, de soltar un poco el control, de estar más cómodo con el caos y cómo aprovechar las oportunidades que se nos presentan cada día.
El taller se puede enfocar en ejercicios para mejorar la concentración o la comunicación, subir el nivel de energía y creatividad, o para aumentar la confianza en uno mismo y perder el miedo a equivocarse.
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El arte de crear preguntas efectivas de opción múltiple
Cuando están bien desarrolladas, las preguntas de opción múltiple estimulan el pensamiento crítico y activan el proceso de retrieval que ayuda a solidificar el aprendizaje.
En este taller los participantes se familiarizan con las características de preguntas efectivas de selección múltiple, mejoran o crean sus propias preguntas y exploran las ventajas y limitaciones de esta herramienta.
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Presentaciones
¿Cómo hacer presentaciones que sean atractivas y que fomenten el aprendizaje de los estudiantes? En este curso práctico aprenderemos a reconocer los elementos de una buena presentación, tips para diseñar, organizar y dar una presentación para captar a la audiencia y despertar interés y aprendizaje. Elaboraremos una presentación para una de nuestras clases.
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Estilos de Aprendizaje
No hay pruebas contundentes que demuestran que el aprendizaje es mejor si uno aprende según su propio estilo de aprendizaje. Aun así es interesante reflexionar sobre las distintas preferencias con las que nos encontramos en el aula y conocer cuál es nuestra propia preferencia como profesor. Estas reflexiones nos ayudarán a diversificar el tipo de actividades que diseñamos para cada clase.
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Rompehielos y energizantes: ¿Cómo crear un ambiente fértil para la colaboración y el aprendizaje?
Una pequeña inversión puede generar un gran rendimiento. También en el aula.
En este taller los participantes viven y facilitan una gran variedad de ejercicios
que rompen el hielo, crean un ambiente seguro y energizan. Reflexionamos sobre el propósito de cada ejercicio y cómo alinearlo con los objetivos de aprendizaje de cada clase o sesión.
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¿Qué dice tu lenguaje corporal?
¿Sabes interpretar el lenguaje corporal de tus estudiantes?
¿Eres consciente del impacto que tiene tu comunicación no verbal en el aula?
En este taller exploramos el lenguaje corporal en todas sus facetas y compartimos buenas prácticas al respecto.
