Autoras: Lucrecia Morales de Haidacher y Karin Barquero[1] Nuestro curso de Consumer Insights estaba diseñado para interactuar y realizar mucho trabajo práctico así como investigaciones con clientes reales.  Habíamos ofrecido hacer varias entrevistas personales de 1 hora cada uno y focus groups de casi 2 horas.  ¡Se veía una tarea cuesta arriba, especialmente con plataformas…

Autores: Dr. Milton Argueta; M.A. Lizz Leony; M.A. Pamela Arrechea; Licda. Pamela Egger [1] Hasta de los momentos difíciles, se pueden sacar conclusiones positivas. Aunque ya se tenía planeada la actividad, no contemplábamos realizarla por medio de una clase virtual y mucho menos teníamos pensado que nos veríamos obligados a cambiar la manera en que…

Nunca desperdicies una buena crisis dijo Wendy Byrde, en la serie Ozark, al referirse a un dicho que en política puede implicar desde pura corrupción digna de funcionarios robavueltos, hasta violaciones a los derechos individuales.  Pero en el campo de la educación y en el de la  tecnología para la educación la frase puede anunciar…

Uno de los mayores retos en la transición de clases presenciales a clases en línea es el uso de la plataforma Zoom, conocerla a profundidad puede ser de gran ayuda para que haya un excelente desarrollo en nuestros cursos. A continuación les comparto algunos consejos que he aprendido en la práctica: Ingreso a la clase: Antes de…

Créditos de la imágen: Blackboard Collaborate: A one click virtual classroom/Youtube Tomado del grupo de Facebook: UFM Herramientas Didácticas. El martes 17 de marzo tuvimos nuestra primera sesión en línea en el Seminario de Clásicos del Cine. Les comparto lo que hicimos y mis observaciones por si les fueran de utilidad. ¡Ánimo y éxito en…