Redes Sociales

Es la forma en la que nos comunicamos. Es parte de nuestro día a día. Lo podemos usar a nuestro favor porque exponen el trabajo del estudiante al público en general. Hacer un trabajo público sube el estándar de entrega y tener que compartirlo hace el trabajo más real. 

Recolectamos aquí posibles usos de las redes sociales en clase:

  • Facebook:
    • Grupo de Facebook
    • Tener un tema de debate dentro de un grupo de Facebook. Cambiar el tema de debate por cada semana. Se convierte en un foro de ideas.
  • Quora
    • Hacer preguntas y responder preguntas. 
    • Herramienta para investigar
  • GoodReads
    • Escribir reseñas de libros leídos. 
    • Marcar libros leídos y libros por leer
  • Whatsapp
    • Grupos de clase en Whatsapp para compartir anuncios, noticias, preguntas, etc.
    • Al final de la clase: Enviando un mensaje con emojis que resuman la clase
    • Los estudiantes pueden organizar trabajo colaborativo por medio de chats y llamadas de grupo.
  • Pinterest:
    •  hacer un tablero de un tema específico, hacer un collage y lluvia de ideas.
  • Youtube
    • Estudiantes y profesores pueden crear videos y publicarlos.
    • Videos de los estudiantes haciendo roleplay
    • Buscando videos de expertos hablando sobre algún tema de clase
  • Twitter:
    • tuitear en conferencias los temas clave
    • tuitear al final de clase lo que aprendieron o lo que se llevan de ese día de clase
  • Blog

Otros

  • Search by Image Herramienta para conocer más sobre cualquier fotografía con Google Reverse Image Search
  • Storybird Esta herramienta tiene como objetivo promover las habilidades de escritura y lectura en los estudiantes a través de la narración de cuentos. En esta herramienta, los maestros pueden crear libros interactivos y artísticos en línea a través de una interfaz simple y fácil de usar. Las historias creadas pueden insertarse en blogs, enviarse por correo electrónico e imprimirse, entre otras opciones. En Storybird, los maestros también pueden crear proyectos con los estudiantes, dar retroalimentación constante y organizar clases y calificaciones.
  • Animoto es una herramienta digital que le permite crear videos de alta calidad en poco tiempo y desde cualquier dispositivo móvil, inspirando a los estudiantes y ayudando a mejorar las lecciones académicas. La interfaz de Animoto es amigable y práctica, permitiendo a los maestros crear contenido audiovisual que se adapte a las necesidades educativas.

Ideas para el uso de Kahoot! y Socrative:

    • Invitar a los alumnos mismos a crear el test para sus compañeros.
    • Iniciar la clase con Kahoot aumenta la expectativa para clase. Hacerlo a la mitad de clase ayuda para aumentar la energía. 
    • Los alumnos mismos pueden ser los que explican las respuestas a sus compañeros (enseñar es de las formas más efectivas para aprender y los estudiantes suelen saber explicar muy bien, partiendo del nivel actual de comprensión de sus compañeros)
    • Solucionar el test en grupos después de haberlo hecho de forma individual (tal y como se hace en Team-Based Learning)
    • Como “pase de salida” al final de la clase.
    • Sirve para comprobar las lecturas asignadas al comienzo de la clase.
    • Se puede usar sin ponerle nota, de forma de retroalimentación sobre el aprendizaje para estudiante y profesor y para ir practicando el “retrieval” o “recall”
    • Desarrollar las preguntas para generar debate y diálogo.
  • Plickers: Herramienta que permite a los maestros recopilar datos de evaluación formativa en tiempo real sin la necesidad de dispositivos de los estudiantes.
  • Poll everywhere Herramienta para tener una participación interactiva en vivo con los estudiantes. Permite involucrar a los estudiante en tiempo real. 
  • Slido for Education Aplicación para mantener a los estudiantes interesados en encuestas en vivo, cuestionarios y preguntas y respuestas interactivas, todo sin descargar aplicaciones o salir de su presentación.

Organización y manejo de proyectos

Rubricas y checklists para la evaluación en línea

  1. QM Emergency Remote Instruction Checklist – Quality Matters
  2. Rúbrica para un curso en línea – Quality Matters

Conoce consejos y sugerencias para diseñar rúbricas e inspírate con las rúbricas compartidas por profesores de la UFM aquí.  

 

Design thinking en línea:

  1. 20 Best Online Tools for Design Thinking – Sessionlab.com
  2. 28 Tools for Online Brainstorming and Decision Making in Meetings (2019 update) – Lucidmeetings.com

 

Herramientas digitales para clases de Matemáticas

Complementos de Google Chrome para clases de matemáticas: 

  • GeoGebra Apps: Aplicación gratuita que brinda herramientas para crear gráficas con ecuaciones, construcciones geométricas, diseñar objetos en 3D y hojas de cálculo para analizar datos.

Complementos de Google Docs para clases de matemáticas: 

  • MathType: Aplicación para Google Docs que permite escribir ecuaciones y fórmulas en un documento.
  • Table Calculator : Herramienta que permite calcular datos de una tabla en Google Docs. 

Plataformas en línea para aprender temas de matemáticas: 

  • Khan Academy : Página web que ofrece cursos de matemáticas gratuitas. Cuenta con videos tutoriales, ejercicios y evaluaciones. 
  • MathWorld: Página web que ofrece recursos gratuitos sobre contenido de matemáticas. Esta herramienta es ideal para aquellos estudiantes que desean mejorar su base en matemáticas. 
  • WolframAlpha: Buscador de respuestas a problemas matemáticos. 
  • YouTube: Plataforma digital en donde podrás encontrar video tutoriales sobre todo tipo de temas sobre matemáticas. 
  • PhotoMath: Es una aplicación móvil que funciona como calculadora. Utiliza la cámara del teléfono celular para escanear un problema matemático y muestra la solución en la pantalla. 

Canales de matemáticas: 

  • Patrick JMT: este canal es creado por un profesor universitario que comparte videos sobre temas de matemáticas. 
  • TED Ed: este canal ofrece videos  de todo tipos de disciplinas, entre ellos matemáticas. Brinda una serie llamada Math in Real Life en donde comparten contenido específico de matemáticas. 
  • Math TV: en este canal encontrarás listas de reproducciones para apoyar a tus estudiantes a entender con profundidad sobre un tema específico de matemáticas. 
  • 3Blue1Brown  este canal brinda una combinación de matematicas y entretenimiento. El objetivo es que las explicaciones sean guiadas por animaciones y que los problemas difíciles se simplifiquen con los cambios de perspectiva.
  • Numberphile este canal brinda de forma interactiva datos interesantes del uso que tienen los numeros en difentes areas de la vida. También cuenta con un Podcast en el que discuten variados temas sobre teoremas y análisis del uso de los numeros. 
  • Matt Parker – Standup Maths este canal brinda una combinación de matematicas y comedia, ideal para motivar a los estudiantes a aprender sobre matematicas de forma divertida y aplicada a casos de la vida real. 
  • Looking Glass Universe este canal brinda una serie de videos interactivos sobre matemática y fisica. 
  • Vihart este canal expone diferentes formas para aplicar la matematica a temas cotidianos y a otras disciplinas, 

Ideas para diseñar tus clases de matemáticas en línea: 

  • Retos matemáticos: 

Objetivo: Poner en práctica los conceptos aprendidos previamente. Al espaciar la práctica de estos conceptos ayuda a que los estudiantes lo recuerden por un mayor lapso de tiempo. 

  1. Haz una lista de problemas para que tus estudiantes los resuelvan  desde sus casas. 
  2. Envía un problema al día o dos a la semana (como tu prefieras). 
  3. Pide a tus estudiantes que manden un video explicando cómo resolvieron el problema. 
  4. Mándales las respuestas y retroalimentación sobre el proceso que usaron para resolver el problema. 
  • Búsqueda de tesoros en línea: 

Objetivo: Desarrollar un hábito en los estudiantes de aprender a aprender por medio de la investigación, análisis y síntesis de información. 

    1. Establece un tema. 
    2. Establece las reglas del juego. 
    3. Pide a tus estudiantes que investiguen sobre este tema. 
    4. Pide a tus estudiante hacer un reporte sobre el tema que investigaron. Puede ser escrito o en un video. 
    5. Brinda retroalimentación al trabajo que entreguen tus estudiantes. 
  • Clase invertida: Busca o graba vídeos explicando a tus estudiantes sobre un tema 

Objetivo: Los estudiantes pueden ver un video como preparación para la clase en línea. Durante la clase pueden realizar actividades poniendo en práctica lo explicado y resolver dudas. Si no encuentras un video ya existente que puedas utilizar, puedes crear tu propia grabación siguiendo estos pasos:

  1. Crea un plan sobre cómo explicarías tu contenido. Prueba dibujando en papel en blanco. 
  2. Utiliza una herramienta digital para hacer tu explicación. Te compartimos un par de pizarras virtuales. 

Páginas web: 

Si utilizas Windows puedes usar Paint como una pizarra. Para usuarios de MacOS puedes utilizar PaintBrush o AutoDesk Sketchbook.  

  1. Para grabar tu pantalla: 
  1. Comparte el video y las instrucciones con los estudiantes. 

Conoce más dinámicas activas para el diseño de tus clases ingresando a nuestra página sobre Aprendizaje activo en línea. 

Multimedia por disciplinas

Internet ofrece una amplia gama de multimedia por disciplina o area de conocimiento. Esta lista es un comienzo de recopilación de los recursos disponibles. Por favor compártenos los recursos que usas para tu disciplina escribiendo a formacioncontinua@ufm.edu.  

Complementos de Google Chrome y G-Suite

Complementos, extenciones o add-ons de Google Chrome. 

Los complementos, extensiones o add-ons son programas que se instalan en el navegador de Google Chrome para realizar diversas funciones que no brinda el navegador por defecto. 

En este video puedes ver una guía paso a paso para instalar estas aplicaciones a tu navegador de Google Chrome. 

Complementos, extensiones o add-ons para G-Suite:

Los completamos o add-ons son aplicaciones que se agregan a los programas que ofrece G-Suite. G-Suite es el paquete de programas que brinda Google para crear documentos colaborativos, entre ellos se encuentran Google Docs, Google Sheets, Google Slides y Google Forms. Los complementos  o add-ons son aplicaciones que permiten al usuario aumentar las funcionalidades de los programas que ofrece G-Suite. Estas aplicaciones se instalan  dentro de cada programa. 

Este video enseña paso a paso cómo instalar complementos a tus documentos de Google. 

Herramientas para utilizar contenido multimedia

  • Youtube sitio web gratuito para compartir videos que facilita ver videos en línea
  • Google autodraw  Herramienta que predice lo que estás tratando de dibujar y lo muestra
  • Emaze Herramienta para crear, compartir presentaciones, sitios web, tarjetas electrónicas, blogs y álbumes de fotos con una plantilla de diseñador profesional.
  • Canva Herramienta para crear diseños individual o en equipo
  • Prezi  Herramienta para crear presentaciones interactivas para personas que no son diseñadores. 
  • Thinglink Crea imágenes interactivas, videos y contenido 360, en minutos
  • Pixlr Aplicación para editar fotos.

Consejos para facilitar una clase en línea

  • Brinda espacios para que los estudiantes puedan hacer preguntas sobre el contenido que se está impartiendo. 
  • Después de cada 40 minutos de clase en línea es recomendable tomar un descanso para que todos se levanten y se estiren. 
  • Al regresar del descanso puedes hacer una actividad para atraer a los estudiantes de nuevo al tema principal de la clase. 
  • Repite los puntos claves o las instrucciones a una actividad más de una vez para que queden claros. Pregunta a los estudiantes si tienen dudas sobre ellos o que ellos mismos expliquen las instrucciones para asegurarte que lo hayan entendido. 
  • Si darás una clase “magistral” no te pases de 10 minutos hablando. Después de cada 10 minutos, pausa, haz preguntas o cuenta una anécdota relacionado al tema. 
  • Usa tu presentación de Power Point como guía para que los estudiantes sigan el hilo de la clase. Puedes ver esta guía sobre cómo hacer presentaciones efectivas en PowerPoint o Google Slides. 
  • Antes de desconectarte, cierra la clase con un resumen de todo lo que se habló en la sesión . Puedes pedir a tus estudiantes que lo hagan en conjunto. 

Apps para recortar clips

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