Consejos para la transición a clases en línea:

1. Comunícate con los estudiantes, dándoles orientación al nuevo sistema y herramientas en línea. Habla sobre la etiqueta y las interacciones que esperas tener con y entre ellos en las videoconferencias. 
2. Organiza los materiales de tu curso y de instrucciones para las plataformas en línea:
   1. Plataforma de videoconferencia: Zoom.
   2. Objetivos del curso y sílabo: Comunica con los estudiantes el por qué detrás de la clase que están estudiando, las competencias que practicarán y desarrollarán al final del curso y tus altas expectativas para ellos y para el curso. 
   3. Traduce las actividades que ya haces en clase a actividades en línea. Puedes utilizar estas herramientas digitales.
3. Determina un método de instrucción para continuar con el curso virtual:
   1. Sincrónico: profesores y los estudiantes se reúnen al mismo tiempo e interactúan en «tiempo real», en el horario normal de la clase presencial.
   2. Asíncrono: profesores preparan materiales para el curso al que los estudiantes tienen acceso en el momento que ellos elijan. Esto permite más flexibilidad para el estudiante. Las clases asincrónicas requieren buena comunicación con respecto a los entregables y las fechas límite para entregar tareas y proyectos. 
   3. Mixto: Combinación de material asíncrono con clases sincrónicas. Los estudiantes tienen tareas con fecha de entrega clara, además de tener la clase regular de manera virtual.

Plataformas digitales a la que la UFM está suscrita:

1. Zoom  es una plataforma de videoconferencias y en la UFM tenemos una licencia para que la uses. Zoom te permite crear y participar en conversaciones en línea con tus estudiantes utilizando audio, video y chat
2. ProProf: Herramienta que permite crear exámenes en línea, encuestas, proyectos y videos interactivos. Obten tu licencia de Proprof gratis. 
3. Recursos digitales de la Biblioteca LvM: La biblioteca cuenta con una extensa variedad de recursos digitales en temas de Economía, Derecho, Medicina y Humanidades. Para conocer más, haz click aqui

Artículos recomendados: 

1. Engaging Students in Online Courses: Adding Experiential to Asynchrony. Faculty Focus
   
2. Recursos compartidos por Julie Estis y David Williams: Taking Active Learning Online.
3. Clases virtuales – instrucciones para el estudiante -Formación Continua
4. Caja de herramientas para clases en línea -Formación Continua
5. Artículo: 8 Tips for Teaching Online, Harvard Education
   

Cursos recomendados:

1. Google for Education – Fundamentals training: Curso completo para aprender a utilizar todas las herramientas tecnológicas que Google pone a nuestra disposición. El entrenamiento tiene videos y ejercicios para practicar lo aprendido. Tiene la opción de suscripción para recibir correos con nuevo recurso por semana. 

Recomendaciones del Departamento de Psicología y la Faculta de Medicina para COVID-19:

Los departamento de Psicología y el programa de Wellbeing de Medicina de la UFM han creado esta guía brindando recomendaciones sobre cómo podemos afrontar las emociones que pueden surgir y qué acciones podemos tomar para cultivar la calma y el bienestar durante estos momentos. 

1. Recomendaciones de WellBeing de la Facultad de Medicina ante COVID-19
2. Recomendaciones del Departamento de Psicología para el bienestar emocional ante la pandemia por COVD-19