Retroalimentación del examen

Agrega una sección en los exámenes, para invitar a los estudiantes a evaluar la profundidad con que el examen está contribuyendo a medir sus conocimientos y destrezas. 

¿Cómo utilizar la información recolectada?

• Haz cambios en los exámenes, con las sugerencias de los estudiantes, y documenta las respuestas cada vez que formules esta pregunta en los mismos.

Preguntas que puedes agregar en un examen, para pedir retroalimentación de tus estudiantes: 

1. ¿Consideras que este examen ha sido suficientemente riguroso para evaluar tus habilidades y los conocimientos adquiridos hasta el momento? 
2. ¿Hay alguna pregunta que hubieras agregado al examen?
3. ¿Qué inciso cambiarías del examen? ¿Por qué?
4. ¿Qué inciso del examen consideraste un reto y cuál consideraste que no lo fue?

Fuente: 

• Iowa State University, Classroom Assessment Techniques, Center for Excellence in Learning and Teaching, Iowa State University. Recuperado 11 de junio de 2020, de  https://www.celt.iastate.edu/teaching/assessment-and-evaluation/classroom-assessment-techniques-quick-strategies-to-check-student-learning-in-class/