Esta estrategia brinda una estructura para que los estudiantes puedan documentar su propia comprensión sobre un tema y resumir su aprendizaje. También te da la oportunidad de identificar áreas que necesitan ser repasadas en clase y temas de interés de los estudiantes.
Ejemplo: Fernando Aragón, profesor del Centro Henry Hazlitt
Como una manera de comparar y contrastar, invita a tus estudiantes a documentar 3 similitudes entre dos aspectos del contenido que han aprendido, dos diferencias, y una pregunta que aún tengan sobre ello.
Al realizar una actividad de lectura, invita a tus estudiantes a documentar tres ideas que ellos consideren importantes del texto, dos detalles que apoyen cada idea, y una pregunta que tengan sobre cada idea.
Invita a tus estudiantes a dibujar un triángulo y dividirlo en tres secciones horizontales. En la sección de abajo los estudiantes comentarán tres cosas que aprendieron en clase ese día. En la sección de en medio, deberán escribir dos preguntas que tengan. En la parte de arriba, los estudiantes escribirán de qué forma el conocimiento adquirido en la clase se conecta con su vida diaria o con otros cursos.
Ideas y sugerencias para aplicar esta técnica en Zoom:
Luego puedes hacer uso de los breakout rooms de Zoom, para que compartan sus reflexiones con sus compañeros.
Fuente:
