Objetivo: Conocer el significado del contenido de un tema de forma integral y personal.
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Utiliza el formato de estas 3 preguntas para diseñar y guiar la reflexión:
- ¿Por qué este tema o pregunta es importante para mi?
- ¿Por qué es importante para las personas de mi alrededor (familia, amigos, país, estudiantes)?
- ¿Por qué es importante para el mundo?
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¿Qué tipo de pensamiento fomenta este protocolo?
Este protocolo invita a los estudiantes a desarrollar la motivación intrínseca para aprender e indagar sobre un tema por medio de entender el significado del tema desde una perspectiva personal e integral.
Aplicación: ¿Cuándo y cómo se puede utilizar?
- Al inicio de una unidad: Después de que hayas presentado el tema a explorar en clase. Invita a tus estudiantes a considerar por qué el tema es importante de explorar.
- Para indagar más a fondo sobre un tema: Invita a los estudiantes a hacer conexiones sobre cómo el tema que están aprendiendo impacta al mundo, a su comunidad y a ellos como individuos.
Ejecución: Consejos para empezar a usar este protocolo en clase
- Brinda información sobre el tema antes de realizar este protocolo. Puedes invitar a los estudiantes a leer un material o ver un video sobre el tema antes de realizar el ejercicio.
- Prueba cambiar el orden de las preguntas para variar el proceso de reflexión. Los estudiantes pueden empezar explorando por qué un tema es importante para el mundo y concluir haciendo la conexión con sus vidas diarias.
- Es recomendable trabajar la rutina por pasos realizando una pregunta a la vez. De esta manera los estudiantes pueden enfocar su atención en una pregunta y no tratar de responder a las 3 de un solo.
- Después de contestar las 3 preguntas, puedes dividir la clase en grupos pequeños para que los estudiantes puedan compartir sus respuestas con sus compañeros y de esta manera podrás conocer las motivaciones del grupo.
Fuente: https://pz.harvard.edu/projects/visible-thinking
