Draw, talk, compare una metodología por Cynthia Bader
Esta metodología permite que los estudiantes visualicen conceptualmente su proceso de aprendizaje en el tiempo.
- Se les da conceptos clave (alrededor de 3) del tema de clase (o lectura asignada) a los alumnos.
- Se les pide que dibujen en una hoja en blanco lo que creen que significa y que guarden los dibujos.
- Al final de la clase o después de algunas clases vuelven a dibujar lo que creen que significa. La idea es ver si hubo un cambio en su concepción de los conceptos vistos en clase.
- Al finalizar la segunda ronda de dibujos, los estudiantes enseñan y hablan de sus dibujos y cómo su percepción cambió. Otra alternativa es que los estudiantes peguen en la pared sus dibujos y hacen un paseo de galería.
