Preguntas para mantener un diálogo en clase
Traducido de Discussion as a Way of Teaching, Stephen Brookfield (99-102)
Preguntas para pedir más evidencia:
- ¿Como sabes eso?
- ¿En qué datos se basa esa afirmación?
- ¿Qué dice el autor que apoya tu argumento?
- ¿En qué parte del texto encuentras esa opinión expresada?
- ¿Qué evidencia le darías a alguien que dude de tu interpretación del texto?
Preguntas que buscan clarificación:
- ¿Puedes decir eso de otra forma?
- ¿Qué es un buen ejemplo de lo que estás hablando?
- ¿A qué te refieres con eso?
- ¿Puedes explicar el concepto que acabas de utilizar?
- ¿Puedes dar una ilustración o ejemplo diferente de tu idea?
Preguntas de enlace o extensión:
- ¿Hay alguna conexión entre lo que acabas de decir y lo que dijeron hace un momento?
- ¿Cómo encaja tu comentario con la observación de Juan?
- ¿Cómo se relaciona tu observación con lo que discutió el grupo la semana pasada?
- ¿Tu idea reta o apoya lo que estamos hablando?
- ¿Cómo esta contribución agrega a lo que hemos estado hablando?
Preguntas abiertas:
- El racismo invadió la sociedad estadounidense a lo largo del siglo XX. ¿Cuáles son algunas señales de que las cosas están tan mal como antes? ¿Cuáles son otras señales de que el racismo ha disminuido significativamente? Sauvage dice que cuando las personas se enfrentan a una crisis moral, las personas que agonizan no actúan y las que actúan no agonizan. ¿A qué se refiere con esto? (Pregunta de seguimiento: ¿Puedes pensar en un ejemplo que sea consistente con el argumento de Sauvage y otro que esté en conflicto con el?)
Preguntas de causa y efecto:
- ¿Cuál es el efecto de aumentar el tamaño de clase de veinte a treinta alumnos para llevar a cabo discusiones interesantes y atractivas?
- ¿Cómo afectaría a nuestra clase el reducir el número de estudiantes a la mitad?
Preguntas de síntesis y resumen:
- ¿Cuáles son una o dos ideas particularmente importantes que surgieron de esta discusión?
- ¿Qué queda sin resolver sobre este tema?
- ¿Qué entendemos mejor como resultado de la discusión de hoy?
- Según nuestra discusión de hoy, ¿de qué debemos hablar la próxima vez si queremos entender mejor este problema?
- ¿Qué palabra clave o concepto capta mejor la esencia de nuestra discusión de hoy?
