Menu
Actividades
Recursos
Contáctenos
Actividades
Recursos
Contáctenos
×
Técnicas
Semáforo
Llévame de paseo (pidiendo jalón)
3 Best summary
Los 3 porqués
Perusall
Sonido y movimiento
¿Cómo te sientes hoy?
Search by Image
Historial de lesiones
Chalk Talk
Recursos
Buenas prácticas para las clases híbridas o presentuales
Ver recurso
Troubleshooting: Retos más comunes en las clases híbridas
Ver recurso
Evaluación Formativa
Reflexiona en un minuto
Uso de emoticones y Whatsapp
Semáforo
El punto confuso
¡Resúmelo en una oración!
Tarjetas de aplicación
3-2-1
Debrief
Debates en las clases virtuales
Reporte simultáneo
Cuestionario del Final de Clase
Auto-evaluación
Instituto de Diseño de Cursos en Línea
Ver recurso
Pequeños cambios en la clase
Ver recurso
Diseño por Competencias (Backward Design)
Ver recurso
Diseño de actividades
Ver recurso
Herramientas digitales
Pear Deck
Mural
Google Drive
Doodle
Edmodo
Padlet
Google Autodraw
Emaze
Canva
Prezi
Thinglink
Pixlr
Kahoot!
Socrative
Animoto
Storybird
Hitabs
Slido for Education
Poll everywhere
Plickers
Herramientas digitales para clases de Matemáticas
Power Point y Google Slides
Loom
Edpuzzle
Proprofs
Perusall
Galería de Ideas o Problemas
Piensa-Par-Comparte (Think-Pair-Share)
Protocolo de Foco-Reflexión (Micro lab protocol)
Técnicas para fomentar el aprendizaje colaborativo
Diálogos en línea
Rubricas y checklists para la evaluación en línea
Enseñando con multimedia
Tipos de multimedia
Consejos sobre cómo hacer tus propios videos
Apps para recortar clips
Consejos para facilitar una clase en línea
Herramientas para utilizar contenido multimedia
Complementos de Google Chrome y G-Suite
Multimedia por disciplinas
Twitter
YouTube
Facebook
WhatsApp
GoodReads
Quora
Pinterest
Promoviendo una cultura de excelencia con Turnitin
Ver recurso
Debrief enfocado al diálogo socrático
Ver recurso
Más técnicas y recursos
Twitter
Tuitear en conferencias los temas clave.
Tuitear al final de clase lo que aprendieron o lo que se llevan de ese día de clase.
Conoce y visita la plataforma.
< Blog
YouTube >