M&Ms o Skittles

Objetivos:

• Romper el hielo y conocerse mejor
• Evaluar o dar retroalimentación
• Repasar un tema

Instrucciones:

• Crea una serie de preguntas que aplican para la sesión/clase y apunta cada pregunta en un color diferente  de los colores de los dulces y en una hoja grande o una presentación.
• Reparte algún dulce que tiene diferentes colores (M&M, Skittles, Botones…).
• A los participantes les toca responder la pregunta del color de su dulce.

Comentarios:

A casi todos nos gustan los dulces y es una manera de incorporar el gusto al proceso de aprendizaje.

El número de dulces depende del tiempo que quieras dedicar a la actividad y del número de participantes.

Se puede aumentar el factor juego al repartir más dulces de las preguntas que quieras que respondan, e invitar que coman unos cuantos antes de comenzar. Por ejemplo: repartes 5, pides que coman 3 y respondan a 2 preguntas según los colores que les quedan. En este caso no revelas las preguntas antes de que hayan comido sus dulces.

Los dulces de chocolate derriten así que idealmente los depositan en algún recipiente o sobre una mesa.

Adapta y personaliza las preguntas según el objetivo de tu actividad. Se puede usar de modo de rompehielo para conocerse mejor, de modo de revisión de un tema, para tantear el conocimiento previo sobre un tema o para reflexionar sobre una sesión o un curso.

Ejemplos: