Los estudiantes leen primero un texto o un artículo para identificar y enumerar los hechos. A continuación, releen el texto para buscar los puntos en los que el autor inserta su opinión de forma abierta o encubierta, y hacen una nueva lista, mientras consideran cuidadosamente las pruebas y se resisten a dejarse llevar por la fuerza retórica del texto.
